Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Willmann, Marc |
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Titel | Grenzen der schulischen Integration von Schülern mit Gefühls- und Verhaltensstörungen in den USA. |
Quelle | In: Zeitschrift für Heilpädagogik, (2008) 5, S. 162-174Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0513-9066 |
Schlagwörter | Emotionalität; Bildungsstatistik; Schulische Integration; Vergleichende Analyse; Sonderpädagogik; USA |
Erfasst von | Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern |
Update | 2008/4 |