Gewaltfreier Widerstand mit Konsequenz. Lehrpersonen und schwer sozial gestörte, gewalttätige Jugendliche in der Schule.

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Autor/inn/en	Omer, Haim; Irbauch, Rita; Schlippe, Arist von
Titel	Gewaltfreier Widerstand mit Konsequenz. Lehrpersonen und schwer sozial gestörte, gewalttätige Jugendliche in der Schule.
Quelle	In: Pädagogikunterricht, 28 (2008) 1, S. 28-32Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-179X
Schlagwörter	Aggression; Lehrerrolle; Soziales Lernen; Unterrichtsverhalten; Gewaltprävention; Jugendlicher
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2008/3

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