Auf dem Weg zur schriftlichen Multiplikation. Kinder reflektieren Zusammenhänge.

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Autor/in	Winkel, Kirsten
Titel	Auf dem Weg zur schriftlichen Multiplikation. Kinder reflektieren Zusammenhänge.
Quelle	In: Grundschulunterricht. Mathematik, 55 (2008) 1, S. 25-28Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-4983
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Schriftliche Übung; Übung; Unterrichtsmaterial; Lösungsstrategie; Mathematikunterricht; Multiplikation
Abstract	Im Beitrag werden Zwischenschritte auf dem Weg zum schriftlichen Verfahren aufgezeigt, die auf den ersten Blick recht schwierig erscheinen mögen, sich aber in der Praxis sowohl für leistungsstarke als auch für leistungsschwache Schülerinnen und Schüler als sehr Gewinn bringend zum Verständnis der schriftlichen Multiplikation herausstellen (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/3

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