Unterrichtsgestaltung an der heilpädagogischen Ganztagsschule unter chronohygienischen und sozial-integrativen Aspekten [Heilpädagogische Handlungsmethoden].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brahmst, Klaus-Dieter
Titel	Unterrichtsgestaltung an der heilpädagogischen Ganztagsschule unter chronohygienischen und sozial-integrativen Aspekten [Heilpädagogische Handlungsmethoden].
Quelle	Aus: Grimm, Rüdiger (Hrsg.); Kaschubowski, Götz (Hrsg.): Kompendium der anthroposophischen Heilpädagogik. München: Reinhardt (2008) S. 303-319Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Soziale Integration; Tagesheimschule; Sonderpädagogik
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2011/2

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