Geisteswissenschaftliche Pädagogik in der "Stunde Null". Kontinuitäten und Diskontinuitäten.

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Autor/in	Matthes, Eva
Titel	Geisteswissenschaftliche Pädagogik in der "Stunde Null". Kontinuitäten und Diskontinuitäten.
Quelle	Aus: Hasberg, Wolfgang (Hrsg.); Seidenfuß, Manfred (Hrsg.): Modernisierung im Umbruch. Geschichtsdidaktik und Geschichtsunterricht nach 1945. Berlin u.a.: Lit (2008) S. [83]-95Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8258-1086-3
Schlagwörter	Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Pädagogik; Bildungsgeschichte; Geschichte (Histor); Wissenschaftsentwicklung; 20. Jahrhundert; Nachkriegszeit; Bollnow, Otto Friedrich; Flitner, Wilhelm; Litt, Theodor; Nohl, Herman; Spranger, Eduard; Weniger, Erich; Deutschland (1945-1949); Deutschland-BRD; Deutschland-Westzonen
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2009/4

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