Reformpädagogik und Qualitative Schulforschung. Anwendungsgebiete, Risiken und Nebenwirkungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Breidenstein, Georg
Titel	Reformpädagogik und Qualitative Schulforschung. Anwendungsgebiete, Risiken und Nebenwirkungen.
Quelle	Aus: Breidenstein, Georg (Hrsg.); Schütze, Fritz (Hrsg.): Paradoxien in der Reform der Schule. Ergebnisse qualitativer Sozialforschung. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2008) S. 27-42 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Studien zur Schul- und Bildungsforschung. 22
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-531-14837-3
DOI	10.1007/978-3-531-91053-6_2
Schlagwörter	Reformpädagogik; Schulforschung; Risiko
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/4

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