Zur Evaluierbarkeit der Effektivität von E-Learning-Komponenten in der Wissensvermittlung. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Faber, Nicole
Titel	Zur Evaluierbarkeit der Effektivität von E-Learning-Komponenten in der Wissensvermittlung. 1. Aufl.
Quelle	Aachen: Mainz (2008), 146, [20] S.Verfügbarkeit Zugl.: Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2007.
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-86130-998-X
Schlagwörter	Lernen; Computerunterstützter Unterricht; Dissertation; Hochschule; Technische Hochschule; Bewertung; Virtualisierung; Team; Aachen; Deutschland
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2009/3

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