Internationale Ansätze zu einer Strategie des Bildungsmonitoring. Aktuelle Diskussion und mögliche Konsequenzen für Deutschland.

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Autor/in	Lehmann, Rainer H.
Titel	Internationale Ansätze zu einer Strategie des Bildungsmonitoring. Aktuelle Diskussion und mögliche Konsequenzen für Deutschland.
Quelle	Aus: Böttcher, Wolfgang (Hrsg.); Bos, Wilfried (Hrsg.); Döbert, Hans (Hrsg.); Holtappels, Heinz Günter (Hrsg.): Bildungsmonitoring und Bildungscontrolling in nationaler und internationaler Perspektive. Dokumentation zur Herbsttagung der Kommission Bildungsorganisation, -planung, -recht (KBBB). Münster u.a.: Waxmann (2008) S. 19-33Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8309-2028-8; 978-3-8309-2028-1
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bildungsmonitoring; Vergleichsuntersuchung; Schulpolitik; Leistungsbeurteilung; Schulleistung; Geschichte (Histor); Steuerung; Berufsbildung; Sonderpädagogik; Konzeption; Maßnahme; Welt; Wirkung; Deutschland
Abstract	Der Autor stellt internationale Ansätze der verschiedenen Strategien eines Bildungsmonitorings dar und gibt einen Überblick über aktuelle internationale Diskussionen. Er zeigt vor allem die epochalen Auswirkungen der internationalen Schulleistungsvergleiche auf Politik, Steuerung und Bildungsforschung in Deutschland. Darüber hinaus thematisiert er Erweiterungen jenseits des allgemeinbildenden Schulwesens. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/2

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