Neuropsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gasser, Peter
Titel	Neuropsychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens. 1. Aufl.
Quelle	Bern: hep, der Bildungsverl. (2008), 320 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogik
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 289-315
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-03905-406-6; 978-3-03905-406-0
Schlagwörter	Bewusstsein; Gedächtnis; Intelligenz (Psy); Medienwirkung; Lernen; Didaktik; Lerninhalt; Gehirn; Hirnforschung; Spracherwerb; Mathematische Kompetenz; Neuropsychologie
Abstract	Die neurowissenschaftliche Forschung der letzten fünfzehn Jahre hat eine wahre Flut von Publikationen zum "lernenden Gehirn" produziert, unter anderem auch Ansätze zu einer "Neurodidaktik". Trotz vieler Bedenken, dass sich aus der Synapsenaktivität keine Neurodidaktik "ableiten" lässt, ist es an der Zeit, die vielfältigen Anregungen der Neuropsychologie zur Grundlegung des Lehrens und Lernens zu sichten und für die Praxis fruchtbar zu machen. Neben einer Charakterisierung des Gehirns als "Lernorgan" bietet dieses Buch neuropsychologische Erträge zu den Lehrplanfächern, zu neurodidaktischen Einzelfragen und situiert schliesslich die Neuropsychologie als Bezugswissenschaft der Didaktik. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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