Entwicklung von Lernstrategien über verschiedene Kanäle zur Verständnisgewinnung beim Erwerb mathematischer Fähigkeiten im Vorschulbereich. Unkorrigierte Fassung.

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Autor/in	Braun, Tanja
Titel	Entwicklung von Lernstrategien über verschiedene Kanäle zur Verständnisgewinnung beim Erwerb mathematischer Fähigkeiten im Vorschulbereich. Unkorrigierte Fassung.
Quelle	Graz (2008), 90 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochschule Stmk., Dipl.-arb., 2008.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Kind; Vorschule; Mathematisches Denken; Diplomarbeit
Abstract	Aspekte wie Wahrnehmung und Wahrnehmungsprozess, verschiedene Lerntypen, ganzheitliches Lernen mit allen Sinnen und Theorien zur Entwicklung mathematischen Denkens werden erörtert. Des Weiteren wird Mengen-Wissen und Zahlenverständnis bei Vorschulkindern überprüft und Vorschulmathematik anhand von praktischen Beispielen vorgestellt. - Themensteller: Engelbert Gressl; Wolfgang Klampfl.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2008/4

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