Französisch in der Grundschule. Ein interkulturelles Unterrichtsdesign. 1. Aufl.

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Autor/in	Müller, Ralf
Titel	Französisch in der Grundschule. Ein interkulturelles Unterrichtsdesign. 1. Aufl.
Quelle	Marburg: Tectum (2008), 291 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8288-9563-8; 978-3-8288-9563-8
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Methodologie; Kulturdifferenz; Sozialisation; Schulsystem; Grundschule; Interkulturelles Lernen; Unterrichtsgestaltung; Lehrbuch; Lehrmittel; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Europaidee; Internationale Beziehungen; Migration; Analyse; Deutschland
Abstract	Jeder vierte deutsche Schüler lernt Französisch. Doch das Fach steckt in der Krise, denn die Belegzahlen sinken. Andererseits lernen Kinder fremde Sprachen am einfachsten möglichst früh. Wie lässt sich die Bildungssprache des vorletzten Jahrhunderts heute zeitgemäß bereits in der Grundschule unterrichten? Ralf Müller entwickelt hierfür ein Unterrichtsdesign mit interkultureller Ausprägung. Dazu befasst er sich mit Theorien und Konzepten zur interkulturellen Erziehung und stellt Beziehungen zwischen Fremdsprachenerwerb und begleitender Landeskunde her. Aktuelle Lehrbücher, Bild- und Lernwörterbücher und weitere Materialien werden in dieser praxisorientierten Handreichung vorgestellt und bewertet. (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3

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