Film als Projekt im DaF-Unterricht am Beispiel von Die Mörder sind unter uns von Wolfgang Staudte (1945).

Autor/in	Moeller, Martina
Titel	Film als Projekt im DaF-Unterricht am Beispiel von Die Mörder sind unter uns von Wolfgang Staudte (1945).
Quelle	In: German as a foreign language, (2007) 1, S. 112-136 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 2; Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1470-9570
Schlagwörter	Rollenspiel; Film; Effizienz; Film; Fremdsprachenunterricht; Geschichtsunterricht; Nationalsozialismus; Rollenspiel; Hochschule; Landeskunde; Methodik; Spielfilm; Deutsch als Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Geschichtsunterricht; Nationalsozialismus; Hochschule; Effizienz; Spielfilm
Abstract	Mit der Projektbeschreibung möchte die Autorin einen Beitrag zur effektiveren Integration von Filmen in den DaF-Unterricht leisten. Im Anschluss an einen kurzen Überblick zur Zielsetzung und Problematik des Einsatzes von Filmen im fremdsprachlichen Deutschunterricht werden im Wesentlichen zwei Fragestellungen verfolgt: 1. Wie und mit welchen Lernzielen kann Wolfgang Staudtes Werk "Die Mörder sind unter uns" als herausragendes Beispiel des bisher im DaF-Unterricht grob vernachlässigten Genres "Trümmerfilm" überzeugend in den Fremdsprachenunterricht integriert werden? 2. Welche Aspekte des gleichnamigen Film-Projekts, das mit internationalen Studierenden an der International Summer University der Universität Kassel durchgeführt wurde, sind für diesen Zweck nutzbar zu machen? (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3