Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Scacco, John |
|---|---|
| Titel | Beyond Film: Exploring the Content of Movies. |
| Quelle | In: English teaching forum, 45 (2007) 1, S. 10-15 |
| Beigaben | Anhang |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0425-0656; 1559-663X |
| Schlagwörter | Filmanalyse; Diskussion; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Geschichtsunterricht; Roman; Landeskunde; Rassismus; USA; Filmanalyse; Unterrichtseinheit; Internet; Methodik; Unterrichtseinheit; Spielfilm; Roman; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Landeskunde; Geschichtsunterricht; Rassismus; Diskussion; Internet; Spielfilm; USA |
| Abstract | Vorgestellt wird eine Unterrichtseinheit zu dem Film "To Kill a Mockingbird", der auf dem gleichnamigen Roman von Harper Lee aus den späten 1950er Jahren basiert und u.a. Rassendiskriminierung und Armut im Amerika der 30er Jahren des letzten Jahrhunderts thematisiert. Der Autor geht dabei von der "Six Critical Scenes Method" aus, die besagt, dass wenn ca. sechs Szenen eines fremdsprachigen Films von Lernern der Fremdsprache verstanden werden, der gesamte Film verstanden wurde. Er listet in diesem Zusammenhang sechs Schlüsselszenen des Films auf. Anschließend macht er Vorschläge für pre-, while- und post-viewing activities und stellt ein internet follow-up vor, in dessen Rahmen verwandte Themen behandelt werden können. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2022/3 |
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