Views of the world in motion. Documentary films for young learners in Content and Language Integrated Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stotz, Daniel
Titel	Views of the world in motion. Documentary films for young learners in Content and Language Integrated Learning.
Quelle	In: Babylonia, (2007) 2, S. 30-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2; Literaturangaben 4
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-0007
Schlagwörter	Digitale Medien; Film; Grundschule; Lernen; Methodik; Aufgabenorientierung; Unterrichtsstunde; Audiovisuelles Medium; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Verkehrsmittel; Dokumentation
Abstract	Zu Beginn seines Beitrags gibt der Autor einen Überblick über die Nutzung von audiovisuellen Medien im Fremdsprachenunterricht. Dabei stellt er u.a. fest, dass das Internet das Fernsehen an Popularität bei der jungen Generation überholt hat - auch deshalb, weil die Arbeit mit dem Computer mehr Interaktion ermöglicht und damit Aktivität seitens des Benutzers erfordert. Dokumentarfilme bieten auch die Möglichkeit zu Aktivitäten. Sie eignen sich daher für den Sprachunterricht gerade auch mit jüngeren Lernern (Primarbereich). Der Autor stellt den Film "One Kick Ahead" vor, in dem die Produktion von Motorrollern gezeigt wird. Er macht dazu Vorschläge für Aufgaben, um Mini-Dokumentarserien zu verwerten, und zeigt Möglichkeiten des Umgangs mit solchen Dokumentationen auf.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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