Literaturnachweis - Detailanzeige
| Sonst. Personen | Lange, Simone (Red.) |
|---|---|
| Titel | Crocodiles, Camels & Kangaroos. (Themenheft). |
| Quelle | In: Grundschule Englisch, 6 (2007) 2 (19), 46 S. |
| Beigaben | Abbildungen; Audio-CD 1 |
| Sprache | deutsch; englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1610-5478; 1610-5486 |
| Schlagwörter | Holistischer Ansatz; Gedächtnis; Kreativität; Wortschatztest; Rollenspiel; Hörtext; Frühbeginn; Spiel; Grundschule; Leistungsbeurteilung; Lernmethode; Methodik; Unterrichtsstunde; Lernkarte; Lernspiel; Körpersprache; Tier; Satzbaustein; Wortschatz; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Zusammenstellungsübung; Englischunterricht; Bild; Musik; Rhythmus; Realia; Pantomime; Kreuzworträtsel; Materialsammlung; Wörterbuch |
| Abstract | In dem Methodenheft werden Übungen und Aktivitäten zur Wortschatzarbeit in der Grundschule angeboten. Es werden grundlegende Prinzipien des Lernens und Behaltens von Wörtern beschrieben und einige Wörter aus dem Schwerpunktthema "Zoo" unter Berücksichtigung der mit ihnen verbundenen Lernschwierigkeiten analysiert. Darüber hinaus wird empfohlen, den neuen Wortschatz aus dem Kontext erschließen zu lassen, ihn verstärkt in Worteinheiten (chunks) lernen zu lassen und mimische und gestische Mittel einzusetzen. Zu den vorgeschlagenen Aktivitäten zählen Zuordnungsübungen, Kreuzworträtsel sowie ein Kartenspiel (Mime and Guess), in dessen Rahmen die Kinder in Vierergruppen oder auch in Partnerarbeit pantomimisch Tiere darstellen und erraten sollen, wobei entsprechende (Bild-)Karten zur Verfügung gestellt werden. Als Mittel für die Festigung von Vokabeln wird empfohlen, die Lernenden eigene Bildwörterbücher anlegen zu lassen. Ebenso wird angeregt, Rhythmen und Melodien für die Erinnerung an Wörter und Sprachstrukturen zu nutzen. Eine Reihe von Übungen rund um einen imaginären Ausflug in den Zoo soll den Lernenden Gelegenheit bieten, kreativ mit ihrem neuen Wortschatz umzugehen. Das Heft schließt mit einer Präsentation von Möglichkeiten, den Leistungsstand der Kinder zu ermitteln, ohne ihnen dabei den Spaß am Lernen zu nehmen. Eine dem Heft beiliegende Audio-CD bietet Hörbeispiele von in den Aktivitäten eingesetzten Texten. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2022/3 |
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