Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Werner, Birgit; Peters, Anne |
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Titel | Lineare Gleichungen - in der Förderschule?! Substanzielle Aufgabenformate im Unterricht der Förderschule - exemplarische Erprobung anhand des Themas "Partnerzahlen". |
Quelle | In: Zeitschrift für Heilpädagogik, (2007) 4, S. 122-129Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0513-9066 |
Schlagwörter | Primarbereich; Lernprozess; Didaktik; Förderunterricht; Unterrichtsmethode; Mathematik; Sonderpädagogik |
Erfasst von | Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern |
Update | 2008/4 |