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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inRatzki, Anne
TitelStandards und individuelle Förderung - Möglichkeiten und Widersprüche.
QuelleIn: Erziehung & Unterricht, 157 (2007) 7-8, S. 731-739Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0014-0325
SchlagwörterBildungsstandards; Deutschland
AbstractPISA bescheinigte Deutschland ein Schulsystem, das die Fähigkeiten seiner Kinder nicht nutzt und große soziale Ungerechtigkeit schafft. Die Kultusminister versuchten vergeblich, durch Standards gegenzusteuern und die aufbrechende Diskussion um die auslesende Struktur des gegliederten Schulsystems zu stoppen. Auf die anhaltende internationale und nationale Kritik antworten sie nun mit der Verpflichtung der Schulen zur individuellen Förderung, wieder mit dem Ziel, eine Änderung der Schulstruktur überflüssig zu machen..
Erfasst vonVerbund für Bildung und Kultur, Wien
Update2008/2
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