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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBeer, Rudolf
TitelSchulreform - ohne Schule zu reformieren?
QuelleIn: Erziehung & Unterricht, 157 (2007) 7-8, S. 679-868Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0014-0325
SchlagwörterBildungsstandards; Schulreform
AbstractDie Implementierung von Bildungsstandards in die Unterrichtswirklichkeit gestaltet sich schwierig. Schulqualität lässt sich nicht anordnen, sie muss von Betroffenen erarbeitet werden. LehrerInnen wollen überzeugt werden - mit exzellenten Modellen und Konzepten. Somit stellt sich die Frage, was kann getan werden, um eine Reform, mit den Kindern im Zentrum unserer Bemühungen erfolgreich werden zu lassen..
Erfasst vonVerbund für Bildung und Kultur, Wien
Update2008/2
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