Der Nutzen von Kontakten aus Praktika und studentischer Erwerbstätigkeit für den Berufseinstieg von Hochschulabsolventen.

Autor/in	Sarcletti, Andreas
Titel	Der Nutzen von Kontakten aus Praktika und studentischer Erwerbstätigkeit für den Berufseinstieg von Hochschulabsolventen. Gefälligkeitsübersetzung: The value of contacts from internships and study-related jobs for graduates' career entry.
Quelle	In: Beiträge zur Hochschulforschung, 29 (2007) 4, 121 KB, S. 52-80Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 13; Literaturangaben 24; Tabellen 12
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-645X; 2567-8841
Schlagwörter	Deutschland
Abstract	Der Autor befasst sich mit dem Nutzen von Praktika und studentischen Erwerbstätigkeiten für den Berufeinstieg von Hochschulabsolventen. Dabei werden quantitative Analysen auf der Basis des Bayerischen Absolventenpanels für zwei unterschiedliche Gruppen vorgenommen: Absolventen ingenieurwissenschaftlicher Fächer sowie Absolventen sprach- und kulturwissenschaftlicher Fächer. Es wird gezeigt, dass Ingenieure häufiger Praxiskontakte für die Suche nach einer ersten Stelle nutzen als Sprach- und Kulturwissenschaftler. Letztere scheinen jedoch in größerem Umfang von einem Berufseinstieg über Praxiskontakte zu profitieren, da sie auf diesem Weg an besser bezahlte und mit einem höheren Status verbundene Stellen gelangen als ihre Kommilitonen aus der gleichen Fachgruppe. (HoF/Text übernommen). About one fifth of graduates from higher education institutions in Bavaria get their first job through contacts from an internship or a (usually study-related) job. Thus, for students, internships and study-related jobs are not only important opportunities to become acquainted with practice at the workplace, but are also to establish ties with potential future employers. This article examines the importance of contacts from internships and study-related jobs for career entry and gives answers to the following four questions: (1) Does the use of contacts depend on the field of study? (2) Is job seeking via contacts more efficient than via formal ways? (3) Do contacts lead to "better" first employments? (4) Are there differences in the characteristics between people who land their first job via contacts and those who get it via "formal" ways? (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2008/2