Lernen durch Lehren.

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Autor/in	Schult, Felicitas
Titel	Lernen durch Lehren.
Quelle	In: Ethik & Unterricht, 18 (2007) 2, S. 16-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-7772
Schlagwörter	Anthropologie; Sekundarstufe II; Gruppenarbeit; Unterrichtsmethode; Philosophie
Abstract	In diesem Artikel werden die Grenzen und Möglichkeiten von "Lernen durch Lehren" im Philosophieunterricht aufgezeigt und reflektiert. Anschließend werden mögliche Unterrichtsbausteine zur Umsetzung von LdL im Philosophie- und Ethikunterricht aufgezeigt.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2007/4

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