Zukunftsfähige Bildung. Frieden, kulturelle Vielfalt und Nachhaltigkeit.

Autor/in	Wulf, Christoph
Titel	Zukunftsfähige Bildung. Frieden, kulturelle Vielfalt und Nachhaltigkeit.
Quelle	In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 30 (2007) 2, S. 2-6Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-0488; 1434-4688
URN	urn:nbn:de:0111-opus-60740
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Zukunftsorientierung; Kulturdifferenz; Gewalt; Interkulturelle Kommunikation; Konflikt; Fremdheit; Nachhaltige Entwicklung; Austausch; Pluralität; Zukunft; Zukunftsfähigkeit
Abstract	Auch wenn die Zukunft dem Menschen nicht bekannt ist, gehört sie zu den Aspekten, die den Horizont für Bildung ausmachen. Kinder und Jugendliche sollen sich so bilden, dass sie zukunftsfähig werden. Selbst, wenn sich nicht genau angeben lässt, was zu einer zukunftsfähigen Bildung gehört, besteht kein Zweifel darüber, dass Frieden, Umgang mit kultureller Diversität und Nachhaltigkeit zu den wesentlichen Bedingungen zukunftsfähiger Bildung gehören. Alle drei Bereiche sind miteinander verschränkt [und werden in diesem Beitrag hinsichtlich ihrer Bildungsziele diskutiert]. (DIPF/Orig.). Even though the future is unknown, it is one of the aspects that influence the horizon of education. Children and young people should educate themselves in a way that they will be sustainable. Even if it is not possible to note exactly what belongs to a sustainable edudation there exists no doubt on the fact that peace, interaction with cultural diversity and sustainability belong to the main conditions of sustainable education. All three areas are entangled with each other [and are discussed in this article with regard to their educational aims.] (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/1