Heterogenität von Lerngruppen. Thesen zum erfolgreichen Umgang mit Vielfalt.

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Autor/in	Köller, Olaf
Titel	Heterogenität von Lerngruppen. Thesen zum erfolgreichen Umgang mit Vielfalt.
Quelle	In: Schulmanagement, 38 (2007) 5, S. 11-12Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8235
Schlagwörter	Leistungsfähigkeit; Schulklasse; Schüler; Homogene Klasse; Lerngruppe; Heterogene Lerngruppe; Heterogenität; Homogenität; These
Abstract	Die Diskussion um gemeinsames Lernen von Schülerinnen und Schülern trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen in einem Klassenverband ist nicht neu. Olaf Köller vom Institut für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen in Berlin stellt 6 Thesen zum Thema Heterogenität von Lerngruppen vor (Orig., teilw. übern.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/1

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