Ohne Input kein Output. Informationen suchen, um komplexe Schreibaufgaben bewältigen zu können.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Abraham, Ulf; Gattermaier, Klaus
Titel	Ohne Input kein Output. Informationen suchen, um komplexe Schreibaufgaben bewältigen zu können.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 34 (2007) 203, S. 34-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Film; Filmsprache; Medienkompetenz; Deutschunterricht; Film; Lexikon; Schuljahr 10; Online-Recherche; Schreiben; Recherche; Informationsbeschaffung; Lernaufgabe; Textproduktion; Medienkompetenz; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Lernaufgabe; Unterrichtsmodell; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Lexikon; Textproduktion; Schreiben; Kompetenzentwicklung; Recherche; Informationsbeschaffung; Informationserschließung; Online; Online-Recherche
Abstract	In dieser Unterrichtsanregung zum Heftthema "Kompetenzorientiert unterrichten" sollen die Schülerinnen und Schüler erkennen, wie entscheidend für eine erfolgreiche Bewältigung komplexer Schreibaufgaben entsprechendes Vorwissen ist, und demzufolge eine kompetente Recherche, also Lesen zum Informationserwerb. Die Schülerinnen und Schüler bekommen Aufträge zum Ergänzen und Neu-Formulieren von Artikeln im Online-Lexikon Wikipedia, hier zum Themenkomplex "Film". Abschließend wird die mithilfe von Lernaufgaben erworbene Kompetenz durch eine Schreibaufgabe überprüft. Der Beitrag enthält dazu Materialien.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/1

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