Bilder im Netzwerk des Wissens. Visualisieren, modulieren, präsentieren.

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Autor/in	Glas, Alexander
Titel	Bilder im Netzwerk des Wissens. Visualisieren, modulieren, präsentieren.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (2007) 309-310, S. 36-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Mind Map; Schuljahr 12; Sekundarstufe II; Wissenspräsentation; Didaktische Grundlage; Unterrichtsbeispiel; Visualisieren; Präsentation; Wissensorganisation
Abstract	Im Gegensatz zur linear geordneten Ausdrucksform der Sprache zeigt das Bild sein besonderes Potenzial in der gleichzeitigen Darbietung unterschiedlichster Ebenen. (Orig.) - Anknüpfend an die Frage, welche Rolle Bilder im Netzwerk des Wissens spielen, wird an einem Beispiel aus der Unterrichtspraxis einer 12. Klasse die spezifische Qualität der Visualisierung, der Repräsentation, Organisation und Modulation von Wissen präzisiert.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/4

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