Mit den Augen des anderen sehen, in den Schuhen des anderen gehen? Von interkultureller Sympathie und Empathie im Film.

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Autor/in	Kliewer, Annette
Titel	Mit den Augen des anderen sehen, in den Schuhen des anderen gehen? Von interkultureller Sympathie und Empathie im Film.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 59 (2007) 2, S. 81-86Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Empathie; Zuneigung; Film; Ausländer; Deutschunterricht; Film; Fremdheit; Perspektive; Schuljahr 10; Interkulturelles Lernen; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Interkulturelles Lernen; Didaktische Grundlage; Unterrichtsreihe; Filmdidaktik; Deutschunterricht; Fremdheit; Perspektive; Ausländer
Abstract	Filme eignen sich besonders dazu, sich in unterschiedliche Sichtweisen hineinzuversetzen und machen Empathie erlebbar. Empathie wird hier verstanden als Möglichkeit, z. B. selbstverständlich Erachtetes in Frage zu stellen oder Vertrautes befremdlich erscheinen zu lassen. In dieser Unterrichtsreihe zur filmischen Sehschule für die Jahrgangsstufen 9/10 geht es um Ausländer, die zwar Teil unserer Gesellschaft sind, aber trotzdem noch als Fremde wahrgenommen werden. An einem Kinderfilm (Karakum) und einem Erwachsenenfilm (Lichter) wird gezeigt, welche besonderen Möglichkeiten der Film bietet.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/4

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