"Les choristes". Filme im Französischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bausch, Petra
Titel	"Les choristes". Filme im Französischunterricht.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht, 4 (2007) 1, S. 48-52Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0901
Schlagwörter	Film; Filmanalyse; Film; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Indirekte Rede; Musik; Schreiben; Filmanalyse; Anfangsunterricht; Beschreibung; Unterrichtsstunde; DVD; Sekundarstufe I; Anfangsunterricht; Fortgeschrittenenunterricht; Unterrichtsstunde; DVD; Indirekte Rede; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Schreiben; Musik; Beschreibung
Abstract	Wie Filme sowohl für den Anfangs- als auch Fortgeschrittenenunterricht in Französisch eingesetzt werden können, wird anhand des Films "Les choristes" dargestellt. Für das zweite Lernjahr werden Ziele wie die Charakterisierung der Filmfiguren und persönliche Stellungnahmen gesetzt. Für die fortgeschrittenen Lernenden werden Anforderungen gestellt, die das mündliche und schriftliche Ausdrucksvermögen betreffen, so beispielsweise das Verfassen eines Resümees der Filmhandlung oder das Schreiben von Tagebucheinträgen und inneren Monologen einzelner Schüler oder Lehrer aus dem Film. Als abschließendes Element wird ein gemeinsamer Ausflug auf das französische Jugendfilmfestival "Cinéfête" vorgeschlagen. Dieses Ereignis kann mit Hilfe von pädagogischen Dossiers, die unter der im Beitrag erwähnten Internetadresse zu finden sind, theoretisch untermauert werden. Im einem Anhang zum Beitrag finden sich das Titelblatt der DVD, Arbeitsanweisungen mit Bildunterstützung sowie ein Arbeitsblatt, das Zitate aus dem Film zur Übung der indirekten Rede verwendet.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2007/3

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