Bankgeschäfte. Ein Unterrichtsprojekt mit einer "echten" Bank.

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Autor/in	Moosecker, Jürgen
Titel	Bankgeschäfte. Ein Unterrichtsprojekt mit einer "echten" Bank.
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2007) 4, S. 24-26Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Bildung; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Unterrichtsmaterial; Arbeitslehre; Fächerübergreifender Unterricht; Bank (Wirtschaft); Geld; Konto; Kontoführung; Ökonomie; Sonderpädagogik; Sonderschulpädagogik; Sonderschule
Abstract	Das Unterrichtsprojekt versucht, den immer komplexer werdenden Vorgängen der Verwaltung eines Girokontos (z.B. "Online-Banking") gerecht zu werden. Die Schülerinnen und Schüler sollen die Grundlagen der Führung eines Kontos nicht nur theoretisch, sondern auch praktisch durch eine vermeintlich "echte" Bank erlernen. Es soll ihnen die Scheu im Umgang damit genommen werden, indem Wissen aufgebaut wird. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/3

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