Das Ende der Kreidezeit. Interaktive Tafeln im Unterricht als Chance für mehr Schülerbeteiligung.

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Autor/in	Missal, Dagmar
Titel	Das Ende der Kreidezeit. Interaktive Tafeln im Unterricht als Chance für mehr Schülerbeteiligung.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 17 (2007) 65, S. 17-18Verfügbarkeit
Beigaben	Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Mediendidaktik; Medieneinsatz; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Computerunterstützter Unterricht; Interaktive Medien; Interaktives Whiteboard; Geschichtsunterricht; E-Learning; Präsentation
Abstract	Die Autorin gibt Anregungen zur Arbeit mit einem interaktiven Whiteboard am Beispiel des Themas "Geschichte des alten Ägypten".
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/3

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