Nur üben, was man versteht. Üben auf unterschiedlichen Lernniveaus.

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Autor/in	Spiegel, Ute
Titel	Nur üben, was man versteht. Üben auf unterschiedlichen Lernniveaus.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 75 (2007) 2, S. 23-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Verstehen; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Übung; Differenzierung; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Textverständnis; Niveau
Abstract	Das hier vorgestellte Modell möchte zeigen, dass Schüler nur das sinnvoll üben können, was sie auf ihrem jeweiligen Lernniveau verstehen und praktizieren können. Am Beispiel der ie-Schreibung werden Übungen auf unterschiedlichen Lernniveaus dargestellt. Dabei wird für eine Arbeit mit Silben geworben (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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