Brasilianische Beweg-Gründe. Capoeira im Schulsport.

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Autor/inn/en	Kleine, Torsten; Kugelmann, Claudia
Titel	Brasilianische Beweg-Gründe. Capoeira im Schulsport.
Quelle	In: Sportpädagogik, 28 (2004) 5, S. 83-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Didaktik; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsstunde; Bewegungsgestaltung; Sportpädagogik; Sportunterricht; Tanz
Abstract	Anhand eines Unterrichtsbeispiels untersuchen Verf., warum der für die Schüler fremde Inhalt Capoeira zu einem Beweg-Grund wurde. Der Beitrag berichtet darüber, welche didaktischen Entscheidungen im Unterrichtsbeispiel dazu beigetragen haben, welche (pädagogischen) Möglichkeiten, die im "Inhalt" Capoeira liegen, genutzt wurden und welche pädagogischen Perspektiven sich mit diesem Inhalt thematisieren lassen. Aus dem Text (geändert und erweitert).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2014/4

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