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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inAlbers, Timm
TitelPedro hat sich verlaufen.
Förderung morphologisch-syntaktischer Sprachkompetenzen.
QuelleIn: Zeitschrift für Heilpädagogik, (2004) 9, S. 406-412Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0513-9066
SchlagwörterDidaktik; Förderunterricht; Sprachbehinderung; Sonderpädagogik; Betreuung
Erfasst vonStiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update2008/4
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