Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Mühlum, Albert |
|---|---|
| Titel | Soziale Arbeit und Gesundheit. Zwischen Binnendifferenzierung und Ganzheitsrhetorik. Gefälligkeitsübersetzung: Social work and health. Between internal differentiation and complete rhetoric. |
| Quelle | In: Archiv für Wissenschaft und Praxis der sozialen Arbeit, 35 (2004) 4, S. 44-67 |
| Beigaben | Abbildungen 5 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0340-3564 |
| Schlagwörter | Bildungsangebot; Sozialhilfe; Gesundheitserziehung; Gesundheitsvorsorge; Gesundheitswesen; Medizinische Versorgung; Ausbildung; Beruf; Professionalisierung; Studium |
| Abstract | Der Autor thematisiert Gesundheit als Gegenstand der Sozialen Arbeit, indem er die Variationen des "Gesundheitsprogramms" beruflicher Sozialarbeit im Sinne einer abgestuften Kompetenzsteigerung beschreibt, die auf der allgemeinen Gesundheitsaufgabe aufbauen: Sozialarbeit im Gesundheitswesen, spezifische Gesundheitsförderung und spezialisierte Fachsozialarbeit. Gesundheit ist zu einem wichtigen Schlüsselbegriff geworden, in dem sich die Hoffnungen der Menschen nach Heilsein und Wohlergehen bündeln. Mit diesen Erwartungen korrespondiert der Ausbau des Gesundheitswesens und eines Gesundheitsmarktes, dessen wachsende Bedeutung in einer alternden Gesellschaft offenkundig ist. Darauf ist die berufliche Sozialarbeit jedoch noch nicht angemessen vorbereitet. Im Studium gibt es zwar vereinzelte Angebote, die über eine allgemeine Gesundheitsrelevanz hinausgehen und z.B. auf die institutionellen Besonderheiten des Gesundheitswesens oder auf die proklamierte Gesundheitsförderung vorbereiten. Diese Kompetenzebenen reichen aber nach Ansicht des Autors nicht (mehr) aus, sondern bedürfen der Ergänzung um eine weitere Qualifikationsstufe, die auf Beratung und Behandlung in besonders schwierigen Belastungen und Verwicklungen vorbereitet. Da dies die grundständige Ausbildung nicht leisten kann, ist insbesondere eine postgraduale Spezialisierung und klinische (Lern-) Praxis notwendig, die zukünftig auf der Ebene des Masterabschlusses angesiedelt sein sollte. (ICI2). |
| Erfasst von | GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim |
| Update | 2006/3 |
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