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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHerzberg, Heidrun
TitelLernhabitus und Milieu als zentrale Dimensionen bei der Untersuchung lebenslanger Lernprozesse.
QuelleIn: Report : Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 27 (2004) 1, S. 38-44
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0177-4166
SchlagwörterBildungsforschung; Fallstudie; Soziales Milieu; Soziale Herkunft; Lerntheorie; Lebenslanges Lernen
AbstractBasierend auf der empirisch qualitativen Forschungsprojekt zu "Biographie und Lernhabitus", in dem der Einfluss des über die Generationsschwelle tradierten Wissens und des Herkunftsmilieus Rostocker Werftarbeiter bei der biographischen Verarbeitung des gesellschaftlichen Transformationsprozesses in der ehemaligen DDR untersucht wurde, werden folgende Facetten thematisiert. Einleitend wird die spezifische Dynamik des Rostocker Werftarbeitermilieus skizziert. Im Anschluss werden Kontinuität und Wandel eines biographischen Lernhabitusmusters anband einer Fallkonfiguration aufgezeigt. Abschließend werden mögliche erwachsenenpädagogische Konsequenzen einer Biographieorientierung angesprochen.
Erfasst vonDeutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update2006/1
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