Mehr Macht für den Schulleiter?

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Autor/inn/en	Strittmatter, Anton; Groeben, Annemarie von der
Titel	Mehr Macht für den Schulleiter?
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 56 (2004) 12, S. 50-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Führung; Autonomie; Bildungsmanagement; Schule; Schulentwicklung; Schulleiter; Macht; Qualitätssicherung
Abstract	Das lange verpönte Wort "Führung" ist in der bildungspolitischen Diskussion wieder salonfähig. Von starken Schulleitern erhofft man sich innovative Impulse und langfristig bessere Ergebnisse. Darum sollen sie mit mehr Macht ausgestattet werden. Aber was heißt das genau? Wie passt das zum Auftrag der Schule? Wie kann autonomes, verantwortliches Handeln an der Basis gestärkt werden durch mehr Macht von "oben"? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005/2

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