Eine transferorientierte Modellversuchstypologie. Anregungen zur Wiederbelebung der Modellversuchspraxis als einem Innovationsinstrument der Bildungsreform (Teil 2).

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Autor/in	Rauner, Felix
Titel	Eine transferorientierte Modellversuchstypologie. Anregungen zur Wiederbelebung der Modellversuchspraxis als einem Innovationsinstrument der Bildungsreform (Teil 2).
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 100 (2004) 3, S. 424-447Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875
Schlagwörter	Transfer; Modellversuch; Berufsbildung; Typologie
Abstract	"Es wird eine Modellversuchstypologie begründet, die es erlaubt, die Transferprobleme unter den Aspekten Transferergebnisse, Transferbedingungen und Transferinstrumente aufzuschlüsseln. Dabei wird in einer zweiten Dimension nach den vier Modellversuchstypen (1) Experiment, (2) Umsetzungsmodellversuche, (3) Erprobung, Entwicklung didaktisch-methodischer Konzepte und (4) Organisationsentwicklung unterschieden. Damit erhält man eine Matrix, die es erlaubt, modellversuchstypische Transferprodukte, -wirkungen und -methoden bei der Planung, Durchführung und Auswertung von Modellversuchen zu berücksichtigen. " (Autorenreferat.
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2005/2

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