Zwischen Massentourismus und Reisepädagogik. Zur didaktischen Konzeption und Begründung von Schülerreisen.

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Autor/in	Brunold, Andreas
Titel	Zwischen Massentourismus und Reisepädagogik. Zur didaktischen Konzeption und Begründung von Schülerreisen.
Quelle	In: Praxis Geographie, 34 (2004) 12, S. 10-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Planung; Sekundarstufe II; Außerschulischer Lernort; Klassenreise; Geografie; Geografieunterricht; Reise; Tourismus; Konzeption; Studienreise; Mallorca; Mittelmeerraum
Abstract	Studienfahrten ins Ausland stellen besondere Ansprüche an Planung und Durchführung, da sie Grundlagen interkulturellen Lernens berücksichtigen. Fremde Mentalitäten und ihre Hintergründe können dabei in der Reflexion der eigenen nationalen Identität gesehen und gewürdigt werden. Der Beitrag bietet ein Schema für eine Studienreise zum Problem "Massentourismus auf Mallorca" an. (Orig. Internet).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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