Gestaltende Interpretation. Produktionsorientierung am Beispiel romantischer Lyrik.

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Autor/in	Nölte, Björn
Titel	Gestaltende Interpretation. Produktionsorientierung am Beispiel romantischer Lyrik.
Quelle	In: Deutschmagazin, 1 (2004) 6, S. 47-50Verfügbarkeit
Beigaben	Kopiervorlagen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0693
Schlagwörter	Rezeption; Sekundarstufe II; Gymnasiale Oberstufe; Sekundarbereich; Handlungsorientierter Unterricht; Produktorientiertes Lernen; Selbsttätigkeit; Unterrichtsreihe; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Literatur; Literaturunterricht; Lyrik; Romantik; Interpretation; Produktorientierung
Abstract	Der vorliegende Unterrichtsvorschlag zeigt, wie sich die Schüler/-innen im Rahmen der "Gestaltenden Interpretation" einen Text so aneignen, dass sie ihn in eine neue künstlerische Form umgestalten. Ausgangspunkt des vorgestellten Verfahrens ist die Interpretation des Gedichts nach der sog. Baukastenmethode - aus verschiedenen Modulen setzen die Schüler ihre Interpretation zusammen. Die Schüler werden auf diese Weise gefordert, sich den Lerngegenstand aktiv zu erschließen. Die zugehörigen Materialien sind auf der beiliegenden CD enthalten. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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