Musik, Sport, Lifestyle. Neue Unterrichtsinhalte aus der Popkultur?

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Autor/in	Ingendahl, Werner
Titel	Musik, Sport, Lifestyle. Neue Unterrichtsinhalte aus der Popkultur?
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 72 (2004) 7-8, S. 9-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Kultur; Medienerziehung; Unterhaltung; Unterhaltungsfilm; Unterhaltungsliteratur; Schule; Sekundarstufe I; Unterricht; Deutschunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Musikunterricht
Abstract	Unterhaltung lässt sich mit großem Gewinn im Unterricht thematisieren; denn Unterhaltung kann als ein Modus des "Übergangs" interpretiert werden, der - wenn er richtig eingesetzt wird - durchaus alternative und anspruchsvolle Möglichkeiten eröffnet. - Dem theoretischen Teil des Beitrags folgt eine Übersicht über Möglichkeiten des produktiven Fortsetzens von "Unterhaltung im Unterricht" mit verschiedenen Medien und Arbeitsformen. Ziel ist, möglichst den Unterhaltungscharakter zu erhalten.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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