Lernaufgabe zu einem Thema aus der Isomerie: Wie groß ist die theoretisch mögliche Zahl der cis/trans-Isomere eines offenkettigen, linearen Polyens?

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Autor/in	Manzardo, G. G. G.
Titel	Lernaufgabe zu einem Thema aus der Isomerie: Wie groß ist die theoretisch mögliche Zahl der cis/trans-Isomere eines offenkettigen, linearen Polyens?
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 53 (2004) 7, S. 37-41Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Unterrichtsmaterial; Molekül; Chemie; Chemieunterricht; Isomerie (Chem); Organische Chemie; Organische Verbindung; Symmetrie; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Aufgabe; Struktur
Abstract	Die Lernaufgabe verknüpft Grundinformationen zur Struktur und Bedeutung von Polyenen mit der ZE-Isomerie, Symmetriebetrachtungen und kombinatorischen Methoden. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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