Das Auto verändert die Stadt. Die umwelt- und technikgeschichtliche Perspektive historischen Lernens.

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Autor/inn/en	Heymann, Matthias; Gorbahn, Katja
Titel	Das Auto verändert die Stadt. Die umwelt- und technikgeschichtliche Perspektive historischen Lernens.
Quelle	In: Grundschule, 36 (2004) 7-8, S. 42-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Schuljahr 03; Schuljahr 04; Historisches Lernen; Didaktische Grundlage; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Erfindung; Sachunterricht; Transportmittel; Statistik; Lebenswelt
Abstract	Kaum eine Erfindung hat das Leben so verändert wie die des Automobils. Um mit Kindern die Geschichte des Autos zu erforschen und mit ihnen gemeinsam über Folgen dieser Erfindung nachzudenken, liefert der Beitrag zahlreiche Ansatzpunkte.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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