Massenmedien in den Hamburger Deutsch-Lehrplänen 1950-2003. Eine kritische Durchsicht zu Umfang und Inhalt.

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Autor/in	Schulze-Bergmann, Joachim
Titel	Massenmedien in den Hamburger Deutsch-Lehrplänen 1950-2003. Eine kritische Durchsicht zu Umfang und Inhalt.
Quelle	Aus: Erlinger, Hans D. (Hrsg.); Lecke, Bodo (Hrsg.): Kanonbildung bei audiovisuellen Medien im Deutschunterricht? München: kopaed (2004) S. 61-88Verfügbarkeit
Reihe	Ästhetik - Medien - Bildung. 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-935686-85-4
Schlagwörter	Adressatenforschung; Empirische Methode; Forschung; Formale Bildung; Film; Massenmedien; Medien; Medienpädagogik; Medienwissenschaft; Schule; Schulpädagogik; Musik; Lebenslanges Lernen; Kulturelle Bildung; Analyse; Strukturanalyse; Strukturorientierung; Jugendlicher
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2

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