Die Evaluation von "Achtung (+) Toleranz". Eine Methodenreflexion.

Autor/in	Hirseland, Andreas
Titel	Die Evaluation von "Achtung (+) Toleranz". Eine Methodenreflexion. Gefälligkeitsübersetzung: Evaluation of "respect (+) tolerance". A methodical reflection.
Quelle	Aus: Uhl, Katrin (Hrsg.): Evaluation politischer Bildung. Ist Wirkung messbar? Gütersloh: Verl. Bertelsmann Stiftung (2004) S. 147-160Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungsarbeit; Qualitatives Interview; Evaluation; Fragebogen; Gruppendiskussion; Videofilm; Bildungsprogramm; Datengewinnung; Politische Bildung
Abstract	Die Verfasser gehen auf die im Zusammenhang mit dem Praxisbericht "Achtung (plus) Toleranz" vorgestellte Evaluationsmethode ein. Neben einer Beschreibung des Evaluationsprozesses geht es dabei um die methodologische Begründung des gewählten Vorgehens, der Verfahren zur Datenerhebung und -auswertung und der Ergebnisinterpretation. Das Evaluationsprojekt hat einen multimethodischen Mehrebenenansatz verfolgt, zu dem ein teilstandardisierter Fragebogen, problemzentriert-diskursive Interviews, Videoaufzeichnungen und Gruppendiskussionen gehörten. Abschließend erfolgt eine kurze praxisbezogene Einschätzung der Eignung derartiger Verfahren für die Evaluation von Programmen der Demokratie- und Toleranzerziehung sowie eine Reflexion der erhaltenen Untersuchungsergebnisse, auch als Artefakte der Methode. (ICE2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2010/1