Sportengagierte, aber vereinsmüde Jugendliche? Einige Schlussfolgerungen aus Zeitreihenanalysen.

Autor/inn/en	Burrmann, Ulrike; Baur, Jürgen
Titel	Sportengagierte, aber vereinsmüde Jugendliche? Einige Schlussfolgerungen aus Zeitreihenanalysen. Gefälligkeitsübersetzung: Adolescents involved in sport, but tired of clubs? Some conclusions from time series analyses.
Quelle	Aus: Balz, Eckart (Hrsg.): Sportengagements von Kindern und Jugendlichen. Grundlagen und Möglichkeiten informellen Sporttreibens. Aachen: Meyer & Meyer (2004) S. 59-74Verfügbarkeit
Reihe	Sportentwicklungen in Deutschland. 18
Beigaben	Tabellen 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Forschungsmethode; Zeitreihe; Lebensstil; Generation; Jugend; Junge; Institutionalisierung; Sportstätte; Aktivität; Differenzierung; Engagement; Erlebnisgesellschaft; Fußball; Sport; Alltag; Geschlechtsspezifik; Handlungsspielraum; Struktur; Institution; Jugendlicher; Mädchen
Abstract	Zeitreihendaten deuten darauf hin, so die Verfasser, dass der Anteil sportaktiver Jugendlicher weiter angewachsen ist. Sport stellt mehr denn je ein wichtiges Element in der Lebensführung vieler Heranwachsender dar. Die Befunde liefern keine Hinweise darauf, dass sich die heutigen Jugendlichen dabei vermehrt aus dem Vereinssport mit seinen höheren Verbindlichkeiten zurückziehen würden, um sich stattdessen dem weniger verbindlichen informellen Sport zuzuwenden. Jedoch spricht einiges für eine zunehmende Flexibilisierung der Sportkarrieren von Heranwachsenden. Das Spezifische der neuen Sportkultur besteht, so die These, in der Unübersichtlichkeit und Widersprüchlichkeit von (gleichzeitig auftretenden) Werten, Einstellungen und Handlungsmustern. Auf der einen Seite gehen viele Jugendliche nach wie vor langfristige Bindungen an einen Sportverein ein. Auf der anderen Seite werden (gleichzeitig) weniger verbindliche Gelegenheiten im informellen Sport sehr rege wahrgenommen. Einerseits zeigen sich im Zeitverlauf deutliche Zugewinne in der Sportbeteiligung insbesondere von Mädchen und jungen Frauen sowie von Haupt- und Realschülern. Andererseits scheinen in bestimmten Sportarten und Sportformen geschlechter- und bildungstypische Unterschiede immer noch deutlich hervorzutreten - und zwar nicht nur im vereinsorganisierten, sondern abgeschwächt auch im informellen Sport. (ICF2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2010/1