In 8 Sekunden um die Welt. Kinder, Jugendliche, Familien - Internetnutzung im europaeischen und internationalen Kontext.

Sonst. Personen	Lauffer, Juergen (Hrsg.)
Titel	In 8 Sekunden um die Welt. Kinder, Jugendliche, Familien - Internetnutzung im europaeischen und internationalen Kontext.
Quelle	Bielefeld: Gesellschaft fuer Medienpaedagogik und Kommunikationskultur (2004), 262 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriften zur Medienpaedagogik. 35
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-929685-33-7
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Identität; Jugend; Familie; Medien; Medienerziehung; Medienkompetenz; Mediennutzung; Jugendschutz; Kind; Sammelwerk; Sicherheit; Internet; Jugendlicher; Deutschland; Europa; Italien; Tunesien; USA
Abstract	Das Internet integriert alle bisher bekannten elektronischen und traditionellen Medien und vernetzt diese weltweit. Es durchdringt alle unsere Lebensbereiche, ob Arbeit, Bildung, Erziehung oder unser Privatleben und dieses sowohl in der Familie als auch bei der Nutzung oeffentlicher Angebote. Die meisten Beitraege dieses Sammelbandes setzen sich mit der Nutzung des Internets in Deutschland und ausgewaehlten europaeischen Laendern auseinander. Sie zeigen auf, welche Auswirkungen die weltweite Vernetzung und die zunehmende Beschleunigung von Informations- und Kommunikationsprozessen auf unser Leben haben. Eine ganze Reihe von Beitraegen bezieht sich auf Ergebnisse des SIFKaL-Projekts (Safer Internet for knowing and living), das sich mit der sicheren Internetnutzung, vordringlich fuer Kinder, Jugendliche und Familien, auseinandersetzt und hier vor allem bezogen auf die Bereiche der oeffentlichen Erziehung und oeffentlichen Einrichtungen (Schulen, Bibliotheken, Jugendhaeuser etc.). U.a. wird die Internetnutzung von Kindern, Jugendlichen und Familien thematisiert aber auch moegliche Veraenderungen unserer Wahrnehmung und unserer Persoenlichkeit durch virtuelle Identitaeten. Die europaeischen und aussereuropaeischen AutorInnen behandeln diese Themen auf der Basis ihrer eigenen Kultur und vermitteln damit, wie sich Wissenschaft und Forschung, Oeffentlichkeit und Politik mit dem Internet und den damit verbundenen Veraenderungen in ihren Laendern auseinander setzen. (DJI/Sd).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2005_(CD)