Sohns, Ricarda: Verstehen als Zwiesprache. [Rezension].

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Autor/in	Greiner, Ulrike
Titel	Sohns, Ricarda: Verstehen als Zwiesprache. [Rezension].
Quelle	In: Religionspädagogische Beiträge, (2003) 51, S. 163-164Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-0339
Schlagwörter	Hermeneutik; Exegese; Religionspädagogik; Rezension
Abstract	Rezension von: Ricarda Sohns, Verstehen als Zwiesprache. Hermeneutische Entwürfe in Exgese und Religionspädagogik (Religionspädagogische Kontexte und Konzepte; Bd. 9), Münster u.a. (LIT) 2002 [318 S.; ISBN 3-8258-6431-6].
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2009/2

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