Physik multimedial. Physik lehren und lernen mit Multimedia: Die Implementation der Lernplattform.

Autor/inn/en	Petri, Jürgen; Schecker, Horst
Titel	Physik multimedial. Physik lehren und lernen mit Multimedia: Die Implementation der Lernplattform.
Quelle	In: PhyDid A, Physik und Didaktik in Schule und Hochschule, 2 (2003) 1, S. 74-80Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-5521
Schlagwörter	Multimedia; Lehrerausbildung; Lehr-Lern-Forschung; Lernplattform; Fachdidaktik; Physik; Physikunterricht; Studium; Universität; Hochschullehre
Abstract	Das Projekt physik multimedial zielt auf den Aufbau eines Angebots von multimedialen Lehr-Lernmodulen, die flexibel in bestehende Veranstaltungskonzeptionen eingepasst werden können. Ausgangspunkt waren die Lehre und das Studium der Physik als Nebenfach. Seit Oktober 2002 ist eine auf der Basis von "Campus-Virtuell" entwickelte Lernplattform an mehreren Universitäten im Regelbetrieb der Lehre im Einsatz. Sie wird zunehmend auch für Physikveranstaltungen im Hauptfach (Diplom- und Lehramt) genutzt. Der Beitrag beschreibt und diskutiert die bisherigen Erfahrungen und die Ergebnisse erster Evaluationsmaßnahmen vor dem Hintergrund der gewählten Implementationsstrategie und damit verbundener Rahmenbedingungen. Diese erste Zwischenbilanz fällt im Grundtenor überwiegend positiv aus. Im Hinblick auf die kurzfristigen Entwicklungsaufgaben und Perspektiven ergeben sich wichtige Anhaltspunkte. .
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Freie Universität Berlin
Update	2007/1