Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Hemmelgarn, Marion |
|---|---|
| Titel | Bilingualer Biologieunterricht. Ein Forschungsfeld (auch) für die Biologiedidaktik. |
| Quelle | In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, IDB, (2003) 12, S. 39-62 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0942-976X |
| Schlagwörter | Evaluation; Forschung; Methodik; Fachdidaktik; Biologieunterricht; Bilingualer Unterricht; Englisch; Englischunterricht; Entwicklung; Konzeption |
| Abstract | Der Beitrag regt die Biologiedidaktik an, sich der Konzeption und Evaluation bilingualen Biologieunterrichts zu beteiligen. Zu diesem Zweck werden vor dem Hintergrund von Definitionsansätzen Entwicklung und Praxis bilingualen Sachfachunterrichts nachgezeichnet. Ausgehend von der Gegenüberstellung der Sichtweisen der Sprach- und Sachfachdidaktiken werden Perspektiven für einen konzeptionell fundierten bilingualen deutsch-englischen Biologieunterricht entworfen. Als primärer Suchraum für die Entwicklung eines didaktisch-methodischen Konzepts wird die Schnittmenge der beiden beteiligten Fächer exemplarisch abgesteckt. Abschließend wird der Blick auf Forschungs- und Entwicklungsaufgaben der Biologiedidaktik im Falle ihrer Beteiligung an der Konzeption bilingualen Biologieunterrichts gelenkt. Das Literaturverzeichnis bietet im Sinne einer Basis-Bibliographie Einstiegspunkte für interessierte Biologiedidaktiker. (nach Orig.). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2005_(CD) |
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