Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Sommer, Roy; Zerweck, Bruno |
|---|---|
| Titel | Storytelling in Soaps, Sitcoms, Stand-Up Shows und Spielfilmen. Filmisches Erzählen zwischen Wirtschaftlichkeit und künstlerischem Anspruch. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 37 (2003) 61, S. 27-31 |
| Beigaben | Abbildungen; Anmerkungen 2 |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1250 |
| Schlagwörter | Rollenspiel; Fernsehen; Fernsehsendung; Film; Mediendidaktik; Medienerziehung; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Spielfilm; Erzähltechnik; Erzählung; Textanalyse; Textproduktion; Englischunterricht; Diskussion |
| Abstract | Mit ihren Anregungen zu einer Unterrichtsreihe für die Sekundarstufe II zu neueren narrativen Formaten in Film und Fernsehen verfolgen die Autoren vor allem das Ziel, die medienanalytischen Fähigkeiten der Lernenden zu stärken und ihnen einen Einblick in die Mechanismen und Produktionsbedingungen audiovisueller Medien zu gewähren. Sie empfehlen, zunächst auf gattungstypische Merkmale und konventionalisierte Plot- und Handlungsstrukturen moderner TV-Genres einzugehen und diese dann mit Filmen und Serien vergleichen zu lassen, die von den üblichen Regeln abweichen (hierzu finden sich drei Arbeitsblätter und Tipps zur Filmauswahl). Bei einem weiteren Aufgabenvorschlag geht es um eine Auseinandersetzung mit den Aufgaben und Funktionen der an TV- und Filmproduktionen beteiligten Akteure (hierzu findet sich auf S. 47 im selben Heft ein weiterer Text: Who does what in film-making?) und um die Beschäftigung mit möglicherweise zwischen ihnen bestehenden Interessenkonflikten in Form von Diskussionen und Rollenspielen. Für die Abschlussphase wird eine adressatenorientierte Zusammenfassung der behandelten Filme, beispielsweise in Form einer Anpreisung, empfohlen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2005_(CD) |
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