Mit den Unterschieden spielen. Sportunterricht mit heterogenen Gruppen.

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Autor/in	Weichert, Willibald
Titel	Mit den Unterschieden spielen. Sportunterricht mit heterogenen Gruppen.
Quelle	In: Sportpädagogik, 27 (2003) 4, S. 26-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Pädagogik; Schüler; Didaktik; Integrierender Unterricht; Methodik; Inklusion; Sportpädagogik; Sportunterricht; Behinderung; Sonderpädagogik; Heterogenität; Integration; Rahmenbedingung; Behinderter; Nicht Behinderter
Abstract	In diesem Beitrag aus dem Spezial "Auf dem Weg zur Inklusion" geht es um Probleme und Chancen im Sportunterricht mit heterogenen Gruppen. Der Autor erläutert, welche Veränderungen dazu in der Sache (dem Spiel und Sport) und in den Personen (in deren Einstellungen) vorausgesetzt werden müssen und beschreibt den idealen Rahmen für Inklusion im Sportunterricht. Anschließend bringt er ein Beispiel für gelingendes heterogenes Sporttreiben. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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