Ist doch nur'n Film! Fiktionssignale in Kurzspielfilmen.

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Autor/in	Busley, Gunda
Titel	Ist doch nur'n Film! Fiktionssignale in Kurzspielfilmen.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 30 (2003) 180, S. 24-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Kopiervorlagen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Film; Filmanalyse; Filmproduktion; Kurzfilm; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Sekundarbereich; Unterrichtsmodell; Arbeitsblatt; Spielfilm; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Fiktion
Abstract	Das beschriebene Unterrichtsmodell nimmt anhand der Analyse von drei Kurzspielfilmen filmische Fiktionssignale in den Blick. Kurzspielfilme eignen sich besonders, weil sie inhaltlich und gestalterisch verdichtet sind. Zunächst sollen die Schüler/-innen sich bewusst werden, woran sie Fiktionalität erkennen. Im zweiten Teil erstellen sie eigene Kurzfilme und erproben Fiktionstechniken.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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